学生做作业为什么越来越拖延？这可能来源于“拔苗助长”带来的副作用。
从搜题软件汇总的大数据里发现了一个有趣的现象，大量初中生搜索高中题目。
如果把初中学生搜高中题目的数据作为分母，初中学生搜题总数作为分子，我们就得到了一个有趣的“拔苗助长”指数。
这个指数排名前五的有浙江、宁夏、陕西和江西等，数值都接近10％。奇怪的是以高考竞争激烈闻名的河南、广东反倒没有入榜。
拔苗助长式的教育，最主要的表现是超纲和提前教学，题目过深过难，教学进度提前安排，高一学生上高二课程，初三（九年级）学生上高一课程！学校领导以为别人不知道，其实大数据把这一切透露的清清楚楚。
拔苗助长的后果，就是学生对学习越来越失去兴趣，作业拖拉敷衍，陷入了超深和超纲困境。
我们还可以从拖延症指数来看。所谓拖延症指数，就是周五的作业直拖延到周日才完成的学生数占比。
如图三，这里又反应了一个普遍性问题，即无论是小学，初中还是高中，都有这样的现象。
所以，拖延作业的学生，你不是一个人在战斗。
随着搜题软件的下线，这样的大数据分析可能再难出现，但背后的问题却还是会存在。
所以，孩子要是做作业拖延，别只责怪他，也许这个锅不是他们能背的下来的。#怎样能让自己快乐#
这是童年没有快乐的一个重要原因。
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